■ 姚秦川

　　上小学的时候，我是班里有名的小霸王，整天不是打架就是旷课，没有几个老师能震得住我。四年级的时候，小王老师当了我们的班主任。她当时刚从师范毕业，我当然也没将她放在眼里。

　　第一次开班会时，王老师并没有像之前的老师那样，声色俱厉地对我进行批评教育，反而点名让我来当班长。这一决定立即遭到其他同学的强烈反对。王老师微笑着对全班同学说：“我们何不给他一个机会，也许他能胜任班长一职呢？”

　　虽然王老师对我委以重任，但我并没有改变多少，也从来没有尽到班长应有的职责，还像从前一样迟到早退。有次单元考试，我不出意外地又考了全班倒数第一。虽然隐隐感觉到王老师眼里的失望，但我才不当回事呢。我觉得，王老师让我当班长，一定是想收拢我，可我有那么好收拢的吗？

　　有一次，王老师的语文课前，本该轮到我值日擦黑板，可由于下课贪玩，我竟然忘记了。当她问今天谁值日时，我不好意思地站了起来。我想，这次一定少不了一顿批评。可让我想不到的是，王老师只是示意我坐下，随后自己动手擦起了黑板。那一刻，我第一次羞愧地低下了头。

　　下课后，王老师让我去她办公室一趟。我觉得，这次一定麻烦大了。进去后，她让我坐到面前，认真地对我说：“其实你不比其他同学差，只是没将心思用到学习上。我也知道你是故意跟老师赌气。这样，如果你不想当这个班长，我也不勉强，明天就安排其他同学接替你，因为我发现，你对这个班长并不感兴趣。”

　　一听这话，我一下子急了，立即开口说：“我愿意当班长！”其实我早就发现，自从当班长后，我的形象一下子在同学中间变得“高大”起来，满足了我小小的虚荣心。最后，我嗫嚅地说：“我也愿意把学习搞上去。”听了我的话，王老师疼爱地拍了拍我的肩膀说：“那我就要看看我们班长的表现了。”

　　从那以后，我开始将心思用在学习上。期中考试时，我的成绩一下子从倒数第一冲进全班前五！同学们都很惊讶，其实只有我知道，这一切都源于王老师平日对我的关怀和鼓励。

　　时隔多年，我终于明白，王老师当时故意给我用了“激将法”，目的是让我“改邪归正”。不过，正是王老师的这种“激将法”让我爱上了学习，也让我受益匪浅，我真心感谢曾帮助过我的王芳慧老师。