每到深秋或初冬，我总喜欢到山里寻找柿子树，观赏成熟了的柿子。

　　只见满树绿叶全部凋零，光秃秃的枝丫上挂满了火红的柿子。一只只圆圆的柿子，色彩艳丽，晶莹剔透，想来果汁肯定甘甜欲滴。

　　我与柿子的特殊情怀，来自六十多年前发生的我与柿子间的故事。

　　1957年我正式上小学，被编在一年级四班。我一早来到学校，当跨进教室时，迎接我的是班主任老师。老师姓朱，二十岁刚出头，高挑的个子，齐腰的辫子，细长的眼睛，满面笑容，像老师又像姐姐，特别亲切。朱老师把新书和作业本递到我的手里，轻轻拍着我的肩膀说：“你是一个学生了，希望你遵守纪律，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真做作业，做个好学生。”

　　那个年代师资严重缺乏，朱老师既是我们的班主任，也是包班老师，所有课程都由她一人教。除了教我们语文和算术外，她还教我们唱歌跳舞，教我们做手工，给我们讲故事，还常带我们到学校边的体育场跑步、做游戏。朱老师和颜悦色，从不发火，即使对很调皮的学生，也不骂人，更不会体罚。

　　在我幼小的心灵中，老师是至高无上的，老师的话不亚于圣旨。朱老师的嘱咐，我不仅记得住，而且都能做得到。那年国家正在进行文字改革，推广普通话，学校的老教师都不会讲普通话，朱老师却能讲一口相对标准的普通话。她先带我们学注音字母，后来又改教拼音字母。又是注音字母又是拼音字母，这对于一年级的学生来说是一道难跨的坎，但我却不觉得难，先是很快掌握了注音字母，后来又准确掌握了拼音字母，而且能熟练运用拼音查字典，认生字，讲普通话，读课外书。

　　朱老师常常叫我回答问题，还当众表扬我。朱老师每次家访，都会在大人面前讲我很多好话。大人听了很高兴，我听了更高兴。人都爱听好话，喜欢表扬，尤其是小孩。好话是鼓励，表扬是动力，所以我的表现就更积极，学习就更认真，得到老师的表扬也就更多。

　　一天上午，我犯胃病，胃里的污物都吐在课桌上，实在坚持不了，就偷偷回家了。睡了半天觉，我觉得身体舒服多了，胃也不难受了。不料我眼睛一睁开，见到了朱老师。原来，朱老师听说我病了，一放学，就赶来看望我，还带了五只鲜红的大柿子。她摸了摸我的额头，细致询问了病情，让我安心休息。我心里很激动，不只是为朱老师来看望我，更是为放在枕边的五只柿子。那年头经济条件差，我从来没有见到过这样的水果，早已垂涎三尺。老师刚走出门，我就拿起一只柿子，扒开一个口子，吮吸了一下，真甜，甜到心里。于是，我不顾三七二十一，狼吞虎咽起来。很快，我就把柿子吃掉了，真好吃，还想吃第二只。

　　尴尬出现了，我嘴还没来得及擦，朱老师回来了。只见她手里拿着一盒饼干，连声说：“不好不好，刚知道胃病不能吃柿子，快把柿子给我，换饼干吃……”她话还没有说完，见到我满嘴柿子汁，一副馋猫相，忍不住哈哈笑起来。我既难为情又感动，流下了眼泪。

　　一个学期很快结束了，在寒假里我总想着朱老师，觉得短短半个月的假期是多么漫长，希望早一点结束，早一点见到朱老师。第二学期开学，我急急走进教室，见到的却不是朱老师。原来，朱老师结婚了，被调到北京去了。我心里好难受啊。

　　六十多年过去了，朱老师应当有八十多岁了吧。她还好吗？还记得我吗？虽然，朱老师叫什么名字我都不知道，但是我永远忘不了她。

　　多少年来，在柿子熟了的时候，我都要到山里看柿子，欣赏柿子一树的灿烂，品尝柿子甘甜的滋味，更是为回忆我和柿子的故事，重温对朱老师的不了情。（史久雄）